亲子阅读的正确打开方式,读这一篇就够了

亲子阅读风靡多年,早已经不是一件新鲜事,它是几乎每个家庭都在做的事情。但是对于一些工作忙碌或者新手父母来说,依然是一门学问。

家长们千万不要一听“学问”二字,就对亲子阅读退避三舍,它其实远没有你想象中复杂,甚至要简单许多。今天就跟大家聊一聊,亲子阅读应该怎么做。

1. 读前准备:自己先读一遍

在给孩子读书之前,家长需要先读一遍书。这样做的好处是,了解整本书内容的同时也了解书中的重点是什么。在读书过程中,因为提前了解了内容就能用自己的语言给孩子讲故事,避免干读的枯燥,也能在读到重点内容时提醒孩子注意。

如果家长不先读一遍,而是边读边了解的话,在阅读时就容易打破阅读节奏,影响孩子捕捉故事传达的重要信息。特别是像一些读起来没有那么简单的绘本,比如《大卫,不可以》,就需要家长们提前做功课,否则读书时很容易忽略掉精髓。

2. 开始阅读:不一定从头读到尾

读书时把一本书从头读到尾,孩子可以从中学习到故事的基本框架,但有时也不必全部读完。因为比起读完,更重要的是在阅读过程中实时关注孩子的情感变变化和需求。

如果孩子对书中的某几个情节或者图片有强烈的兴趣,建议在这些地方多花一些时间,好好利用这个机会给孩子进行精读和分析。特别要留意孩子的目光停留的地方,比如有的书中图片信息量比较大,反而文字比较少,这个时候也不要直接翻过去,给孩子留下读图的时间,若家长能同时讲解图画将更加有利于孩子对故事的理解。

3. 理解有秘诀:肢体语言+道具

在阅读过程中难免会遇到孩子不理解故事情节的时候,除了利用绘本的图画讲解之外,建议家长可以借助肢体语言把故事“演”出来。演绎时再搭配孩子熟悉的玩具、玩偶等道具,不仅有利于增强亲和力和熟悉感,也提高了孩子对理解故事的主动性和积极性。
所以说,亲子阅读这件事并没有想象中那么难:一本书,有一位爸爸或者妈妈,一个属于孩子的空间,再加上一个宝宝,就可以开始了。

我们再举几个亲子阅读过程中常遇到的问题,帮助大家避坑:

Q: 阅读时总被孩子打断怎么办?

A: 这个现象非常正常,家长不要对孩子的专注力有所怀疑,更不要失去耐心。孩子随机的指着某处细节提问、表达自己的想法时,虽然打断了你的阅读进程,但这正说明孩子正在积极的参与亲子阅读的过程,家长此时一定要及时的回应和鼓励孩子。

Q: 阅读时,家长不要总是提问

A: 与孩子的提问相反,家长在给孩子读书时一定不要总是提问。一是为了避免和孩子的打断一样,破坏了故事的连贯性;二是避免把讲故事变成了说教,打消孩子把故事听下去的意愿。

Q: 故事读完,不代表结束

每个故事读完要留一点时间和孩子进行讨论,但是,“讨论”不等于说教。我们不需要急于总结故事的中心思想,阐述其中的道理,这非常容易让有趣的故事变得乏味。家长们可以用引导式提问来和孩子讨论故事,比如:“你喜欢这个故事吗?喜欢哪个角色、哪个情节呢?为什么喜欢?故事里哪些地方让你开心或者不开心呢?……” 孩子在表达完自己的想法后,家长也可以说一说自己的理解,但这不是为了让孩子完全明白和吸收你的理解,只是为了打开孩子的思路,多一些思考的空间。

说到底,亲子阅读的核心在于家长和孩子一起“读”。从家长出发,一定要先把“读”这个行为坚持下去,这比掌握千百种读书技巧都重要的多。我们希望,每个孩子都能够养成阅读的好习惯,幸福的享受亲子阅读的时光。

 

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