教孩子写字要注意什么?竟还跟吃饭、穿衣有关?

​文|小小

图|网络 · 排版 | 小小

孩子初学写字时,父母的崩溃瞬间:

提起笔就喊手疼、累了,要休息。

字没写几个,笔芯倒是按断好几次了,使这么大劲儿纸都要被戳破啦!

大半个小时过去了,写了5个字,慢就算了,这鬼画符的模样对得起这么长时间嘛?

很多时候,家长如果仔细观察,就会发现其实是孩子的握笔姿势出了问题。之前《人民日报》就发过八种常见的错误握笔姿势:

比如横搭式的握笔姿势——孩子写字时拇指和食指因为用力过大而指尖发白。肌肉在这样过度紧张的状态下,肯定没写几个字就感到累了。
 
埋头式、直线式、拳头式,孩子以这几个握笔姿势写字,拇指、食指和中指的灵活性被大大限制,运笔僵硬写出来的字自然又慢又丑了。
 
错误的握笔姿势不光影响写字的效率、美观程度,还会对孩子的身体造成伤害。
 
比如长期用扭转式的握笔姿势容易使脊柱变弯;
用睡觉式,或者握笔时太靠下,孩子坐正坐直时就会被手挡住视线,看不到字,所以会不由自主的趴着、歪着写,读写距离过近,那近视眼也就来了。
 
正确的握笔姿势是什么样呢?这就是“三脚架握法”:

图源见水印

 

读到这里的读者们,请拿出笔,对照着上图检测一下自己的握笔姿势吧!
 
别只看外形,一定要注意每个细节哦!
 
我就是个反面例子:猛一看感觉握笔姿势跟图片差不多,但却忽略了一个细节——笔杆靠的位置不是虎口,是食指的关节处。所以,在这种姿势写字,食指会更用力,垫在笔下支撑的中指慢慢就磨出了一层茧子。

 

其实孩子很早就能接触到笔,1.5-2岁的孩子会拿笔随意涂鸦,2岁后他开始控制运笔,模仿一些简单的线条、图形,之后慢慢地画出图画。
 
这个过程中家长千万不要强求孩子使用三脚架握法,这个握笔方法一般到孩子5、6岁才开始学习和掌握,之前的每个年龄段各有其发展特点:
 
2岁前,孩子的手会握成一个拳头,把笔直直地夹在手中,运笔靠的是肩膀、手臂,大开大合,因此这个时候家长要给孩子准备大一些的纸进行涂鸦。

图源见水印

 

2-3岁,握笔姿势如下图所示,手指朝向纸,肘部向上、向外突出。

图源见水印

 

3-4岁,孩子开始尝试用手指来控制笔,但是5根手指都会用上,大拇指和其他四个手指一起夹住笔,或者大拇指和食指、中指、无名指一起夹住笔,小拇指做笔的支撑点。

图源见水印

 

这时候孩子运笔基本不靠手臂,手腕和手指能控制大部分的运动,虽然还不够灵活,但孩子可以更好地画出类似⚪ × 这样的图形了。

 

经过好几年的涂鸦、涂色的握笔经历,孩子的手指和手部的小肌肉群逐渐发育,到了5、6岁就可以学习三脚架这种成熟的握法了。

这种握法下,手指和腕部具有更大的灵活性和可移动性,可以更好地控制笔的行动轨迹,画出更复杂的图案。

 
图源见水印
 
前面我们描述的孩子的握笔姿势发展历程,刚好符合孩子的发展规律:从粗大动作到精细动作。
写字、画画都属于一种精细运动,前期的涂鸦能帮助孩子锻炼手部肌肉的力量和灵活性,这样以后上学学习写字时更容易掌握。
 
这点在《3-6 岁儿童学习与发展指南》里面也有体现:
 
“目标3:具有书面表达的愿望和初步技能”部分,对3-4岁,4-5岁,5-6岁孩子提出的发展方向里都涉及到“画画”,只不过要求不同。

除了画画,还有很多生活中特别简单的小事,它们都能帮助孩子锻炼手部精细动作。比如《3-6 岁儿童学习与发展指南》在“手的动作灵活协调”部分,为不同年龄段孩子具体指出了可以做的事情:

生活自理类

3-4岁熟练地用勺吃饭、4-5岁会用筷子吃饭、5-6岁能熟练地使用筷子。

除了这些还可以让孩子自己穿衣服、系纽扣。

 

艺术游戏类

画画上面已经提过、另外还有在纸上画线,然后沿线剪纸的游戏。

图源见水印

等孩子大一点还可以和迷宫结合起来,让孩子手眼协调,画出正确的路线图。

图源自网络

 

孩子学习握笔写字不是越早越好,我身边就有一个妈妈,孩子不到四岁,就把孩子送到了书法班练习写字,结果适得其反。只要在孩子之前在生活中,通过吃饭、穿衣、涂鸦这些小事,充分锻炼好精细动作,孩子写出漂亮的汉字是水到渠成的事。

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