孩子识字没兴趣,一定别错过这部30多年前的动画片!

文|刷刷&大林

图|网络

教孩子识字,怎么能错过这部30多年前的动画片呢? 

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这部片子讲述了父亲教儿子识字的过程,父亲将36个汉字用若干象形文字串成了一个完整的故事,特别适合激发孩子学习汉字的兴趣。
 
作者阿达,这个名字大家会比较陌生,但是他导演的两部动画片——1978版《哪吒闹海》和《三个和尚》,80后和90后一定不陌生,这是让这两代人充满回忆的两部经典之作。
 
这部动画片在豆瓣评分高达8.8分,还获得1986年南斯拉夫第七届萨格勒布国际动画电影节教育片奖!赢得众网友的一致好评:

为什么这部动画片上映30多年依然能够成为口碑之作呢?我们一起来看看吧!
 

36个字描绘的故事

红日高照

  远山近水,

   画面感十足。

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很多树木连成一片,

就是“森”

孩子一下就明白了“木”、“林”、“森”的来源。

 

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紧接着,

两只可爱的小“鸟”

飞入森林里。

“一只长鼻子、四条腿”的“象”

用长长的鼻子喷水玩耍。

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爸爸解释道:咱们祖先就是这样创造了象形文字

爸爸又写了个“马”,

上面戴着草帽的人儿是“夫”。

爸爸鼓励儿子开动脑筋用这些象形字编一个故事:

夫骑着马途经“竹”林,

路过农“田”,又越过森林,

一路向前奔跑。

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突然一条河挡住了去路。

没有船该怎么办呢?

不着急,

用“刀”砍树木做“舟”。

接着撒个“网”来捕“鱼”。

 

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这时,

一只“燕”子低空飞过,

乌“云”密布,天空下起了“雨”。

画一把“伞”来挡雨。

 

河上的风浪太大,小船被打翻了,

爸爸赶紧画块“石”头,救下了夫。

被救起的夫冻得瑟瑟发抖,

生“火”来取取暖就不怕冷啦。

 

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幸好一只“龟”托着夫,

把他送到了小船上。

忽然发现前方有一头“虎”,

在追一老“叟”、一“鹿”和一“豕”(猪),

眼看老虎就要把老叟吃掉,

危机时刻爸爸画出“弓”,

救下了老叟。

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为了表达谢意,叟进入“舍”(家)内

抱着一只“羊”送给了夫,

夫把小羊、哭泣的小老虎,

以及路边的“花”也带上船,

不过船的承重能力有限,

需要想办法一个一个运过去。

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日落西山,天渐渐暗沉下来,

夫返回了家中,

“门”打开,

儿“子”和一只“犬”跑出来。

欣喜地迎接夫的回归。

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接着,一“女”子走出来,

夫把花送给她。

一家人其乐融融。

此时,一轮明“月”挂在天上。

故事到这儿就结束了。

这个有趣的故事一共讲述了36个象形字,分别为:

日、山、水、鸟、象、森、林、草、夫、马、竹、田、刀、木、舟、鱼、网、燕、云、雨、伞、石、火、龟、虎、鹿、豕、叟、弓、舍、羊、花、犬、子、女、月。

这部动画片还出版了同名绘本:

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汉字之美

为什么用汉字就能做出这么有趣又形象的动画片呢?这与汉字的特点息息相关。
《36个字》里选择的汉字都是历史悠久的象形字,它们是由图画文字演化而来的,是一种最古老的字体。象形字直接模拟所表现意思的形状,先天与图画密不可分。
这些象形字成为了中国文化的最基本的底色。它们是文化的出发点,更是文化的归宿,明确了先人的造字思维,契合人类长大、探索周围世界的过程,符合人类的成长规律。
汉字是绝佳的思维拓展材料。汉字里蕴藏着中华文明的历史、文化、风物等重要信息。它既是鲜活的图画,又富有音乐性,极具想象力。善加利用的话,不但能够强化汉字复脑意识,还能够激发右脑潜能,让孩子变得更加聪明。

 

这部动画片用短短10分半的时间展现了中国汉字的博大精深,让孩子充分感受传统文化之美、自然之美、人文之美、生命之美以及思维之美,是名副其实的“经典中的经典”!
 

火花思维也有这样的课程,由具备30年教研经验的专家精心打造——阅读力基础课程,循序渐进还原汉字造字规律,让孩子兴趣高、学得快、认得多、记得牢!

 

阅读力基础课

第一阶段(第一至第五专题)

火花阅读力基础系统课(识字)的第一阶段名为“追根溯源”,也是从象形字开始,切入博大精深、源远流长的汉字文化。重在溯源识字,帮助学生积累构字能力强的象形字和词语,追本溯源,为阅读积累材料,引导生活应用;

第二阶段(第六至第十专题)

第二阶段命名为“字有乾坤”,是在前五个专题的基础上进行提升。这部分以多个独体字及其变形组成的合体字、形声字为线索,通过有主题的韵语儿歌,直观展示形声字构字时的规则;同时配合动画化的阅读材料,帮助学生有兴趣的“读一批文”,提升学生的阅读能力;

第三阶段(第十一到第十五专题)

第三阶段命名为“韵在诗外”,强调场景化学习,在阅读中识字。阅读的目的是在生活中应用。这一阶段不但要求通过儿歌韵语识一批字,而且要在认识汉字的基础上读一批文,锻炼孩子从生活中学习表达能力、思辨能力和分析能力。

第四阶段(第十六到第二十专题)

第四阶段命名为“文化解码”。不但提升学生的阅读、表达能力,而且扩展了学生的文化知识,通过趣味小游戏真正领略汉字文化的魅力。

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