“的地得”不用区分?事实告诉你,你错了!

文|刷刷

图|网络&自制

先看看下面这两张图,有啥别扭不?
鸡:“我不要你起得比我早,我要我起得早”。

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改过的咖啡好喝多了~

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上面两张图别扭之处就在于“的地得”使用不当,让文字工作者看得尴尬癌都犯了。据《现代汉字学》统计,“的、地、得”三个字是现代汉语中使用频率较高的汉字。其中“的”字位居全部汉字的榜首。使用频率这么高,却也很容易发生使用偏误的情况。
可能有一些人认为文字洁癖完全没必要,都读“de”,又不影响日常理解,不必那么较真。
事实是真的有必要!
依据一

《新华字典》、《现代汉语词典》、《现代汉语八百词》、《现代汉语虚词词典》、《现代汉语规范词典》等权威资料,几乎都解释了“的、地、得”三个字分类使用的情况。
《现代汉语词典》    商务印书馆出版  第7版

还有不少知名语言专家支持“de”分开,比如已故的曾主持编撰第一版《现代汉语词典》的丁声树先生在《现代汉语语法讲话》中就详细分析和阐述了三个字的使用场合。
依据二:

字不同,含义确实不同,仔细品品下面两句话的意思:
1、那家咖啡厅坐着两个男孩,有一个帅气的回了下头。

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2、那家咖啡厅坐着两个男孩,有一个帅气地回了下头。

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第一个句子意思是回头的这个人长得帅,“的”字结构修饰人,第二句话是说这人回头的动作很帅气,修饰动作。
依据三:

不仅是小学低年级常考题型:
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分不清“的得地”,在高考语文考试中会吃大亏的。2007年湖南高考作文出了这样一道题目:
就有考生分不清或者忽视了“诗意地生活”与“诗意的生活”的区别,导致文章偏离了主题被扣分。
前一个“生活”是动词,“诗意”作状语,后一个“生活”是名词,“诗意”作定语。前者强调应该如何通过行动去让生活变得富有诗意,后者重在描述或赞美某一种诗意的生活。
那该怎么区分这三位铁哥们儿呢?小火花为大家总结了常用的搭配方法,用来做初级认知足够啦~
公式法

1、名词/代词/形容词/(作定语)+“的”+名词(做中心语)。
“的”用来连接定语和中心语,是定语的标记形式。例如:
2、形容词/副词、名词、代词(做状语)+“地”+形容词/动词(中心语)
“地”用来连接状语和中心语,是状中结构的标记形式。例如:
3、动词/形容词(做中心语)+“得”+形容词/副词(做补语)
“得”连接补语和中心语,是述宾结构的标记形式。例如:
还能简单概括为一句口诀:
名词前面是“白勺”

动词跟着“土也”跑

形动后补“双人”到

很真太前常用“得”。

不过要灵活应用哦~
替换法:

结构助词前面可以用“什么样”来代替时,就用“的”;
结构助词前面可以用“怎么样”来代替时,就用“地”;
结构助词后面可以用“怎么样”来代替时,就用“得”。
例如:

火花有很多聪明的小学员。

     火花有很多什么样的小学员?

“聪明的”可以用“可爱的”来代替,用“的”。

     火花的学员积极地回答每一个问题。

     学员怎么样地回答?

“积极地”可以用“认真地”来代替,用“地”。

他的字写得特别好。

     字写得怎么样?

“好”可以用“工整”来代替,用“得”。

做学问嘛,就得严谨。就像我们之前在《“大语文”到底大在哪儿?》一文提到的“大语文包括语言文字认知、文学常识、传统文化素养、阅读理解能力等综合素质”,区分“的得地”不仅体现汉语语法系统的规范性和严谨性,也符合大语文时代对阅读理解和写作表达等的高要求。

1、结构助词“的、地、得”在汉语习得过程中的偏误分析及教学对策

2、浅谈结构助词“的、地、得”的语法意义及用法

3、现代汉语结构助词“的”“地”“得”用法、误用类型及对策研究

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