哈佛研究:你不舍得孩子做的这个事,竟是未来成功的必备特质

文|小小

图|网络

为了有个更好的未来,你要 努力学习 
为了有个更好的未来,你要 多点文采 
为了有个更好的未来,你要 学做家务 
嗯?最后好像混进了什么奇怪的东西。做家务?
在很多家庭,让孩子做家务恐怕早就被下面这三种声音给刷下去了。
“现在的任务就是学习。”
“越帮越忙,还不如大人自己做呢。”
“他还是个孩子!万一累着、摔着、电着、伤者……”
然而,事实是,《独立报》曾根据众多研究结果,整理出了10个孩子未来成功的共同点,其中之一就有从小开始做家务。

哈佛研究:才不只是生活技能

 

做家务,孩子收获的可不只是生活技能,还有一些在社会、职场所需要的特质,比如责任、合作、解决问题的能力等等。
曾担任斯坦福大学新生教务长的Lythcott-Haims,就在Ted的演讲中建议父母们:把重心放在一个能给孩子的成功奠定基础的事情上,比如爱和家务。
她借用哈佛大学的一项研究(Grant Study)来佐证,并且进一步解释,小时候让孩子做家务,有利于培养他们一种“挽起袖子开干”的心态,而这种心态放到工作上正是让人获得先机的东西。
而且,这项研究最后还从就业、收入、犯罪、婚姻方面,得出了小时候做家务和不爱做家务的一组对比数据。
正如《家庭》一书中说的那样:家庭是一项社会发明,其任务是将生物人转化为社会人。孩子在家庭这个小型社会,通过做家务所收获的经验会为真正步入社会提供很多支撑。

中科院:做家务的孩子成绩更高

另外,从家长最关注的学习方面来讲,做家务不仅不会耽误,还有助于它的提高。
在中国教育科学研究院覆盖4万学生和家长的《四省市小学生家庭教育现状调查》里可以看到:把所有时间都留给孩子学习和休息并不是最明智的选择。
那些认为“只要学习好,做不做家务都行”的家庭中,孩子成绩优秀的比例为3.17%,而认为“孩子应该做些家务”的家庭,孩子优秀比例为86.92%。两者差了27倍!
为什么会这样呢?用儿童心理学家皮亚杰的理论来说,儿童最早是通过动作来发展思维的,做家务就提供了一个很好的机会。
比如,让3岁左右的孩子整理自己的衣物,红色的和红色袜子是一双,条纹的和条纹的袜子是一双,这里就有数学启蒙中常出现的配对游戏;袜子放一堆,上衣放一堆,这里就是分类。
 图源自网络

如果你不清楚什么家务是适合孩子的,那可以参考上面这个不同年龄段的家务表。
2条实用的小建议

 

>>>就去做吧,别怕孩子搞砸
没人有一开始就会做家务,如果你想让年幼的孩子做家务时表现地更好,就要更具体、分步骤地告诉他。比如,不是“把玩具收好”而是“把小汽车们放进玩具箱里,再把娃娃们摆在床边”。
如果他搞砸了,呃~不是如果,孩子经常会搞砸的。千万不要急着发脾气,“这点小事都干不好”,这样孩子容易为了避免犯错误挨训而不再去做。你可以帮助找到原因,鼓励他再试试看。
其实孩子远比我们想象中能干。还记得那个为妈妈准备“烛光晚餐”的3岁小暖男嘛?没看到这个视频之前,我们都难以想象一个小孩子能自己完成买面包、准备饮料、甚至还很浪漫的搞来了一枝花来装饰。
当然,他也搞砸过,比如拿饮料的时候,连着摔了两次,饮料也洒了一地。不过,这没有什么大不了,他一边拿纸收拾,一边还安慰自己“It eveyday bro”(生活就是这样的,兄弟)。
>>>别把家务当作惩罚
“不写作业就去把碗洗了”,很多父母都习惯于用做家务作为孩子的惩罚。
然而根据巴甫洛夫条件反射实验的结果,这样只会让孩把做家务和各种负面情绪连接起来,最终形成条件反射:一做家务就觉得抵触,不高兴。
上文提到的两个视频:

Ted视频:https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=s0345b5by43

3岁孩子视频:https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=r0652kho3er

 

如需转载,请在标题下注明“转载自 火花思维 m.huohua.cn”