买拼图回家孩子却不爱玩?看完它能少花点冤枉钱

如果把孩子的益智玩具列个清单,出现率TOP3里肯定有拼图。

 

也许爸爸妈妈们并不很清楚拼图对孩子有哪些帮助,比如锻炼手眼协调、空间想象、逻辑思考,还是解决问题的能力等等。

 

选它的理由大多简单粗暴:感觉,好像,似乎…对孩子好…买就对了!

正是因为了解的不够充分,很多时候家长兴冲冲把拼图买回家,发现孩子一开始的时候兴头很足,那么多小片片,摆动好久都爱不释手,摆动了两次之后,然后…… 

就没有然后了。

没兴趣的背后是这3个问题

这么好的玩具怎么刚露面就被打入冷宫了呢?在众多原因里面,最常见的有3点:
1、不知道怎么玩
比如,对于1岁左右的孩子,他们初次接触拼图的时候,还没有“拼”的概念,只是抓在手里,或者扔了。
2、拼图难度不符合孩子的能力水平
虽然各个品牌的拼图都标注了适合年龄,但我们不能光看年龄,忽略自家孩子认知的发展水平。每个孩子都有自己的发展节奏,要观察判断他所处的阶段。 

太容易了孩子一下就能拼好,觉得没有挑战,太难的话又会打击他的自信心。还记得,之前雷佳音送给小岳岳孩子一款3万多块的拼图,这难度跨越可不是一点大啊。

3、是否有孩子喜欢的因素
为了让孩子自主尝试拼图,我们可以选用他喜欢的主题,比如迷车的孩子就可以选交通主题的。而且主题最好丰富一些,可以让他时不时换换口味,保持新鲜感。

拼图进阶之路

· 前期准备:内嵌型。1岁左右的孩子可以先玩下图这种内嵌类的玩具,因为它们每一块都是一个独立的图案,所以还不算常规意义上需多块拼合的拼图。

玩内嵌类玩具时,孩子一般都能找到对应地图案,但就是放不到凹槽内。这时,我们就可以引导他转转、翻转一下等等,通过动作经验积累,孩子能初步感知图形旋转变化。

 

家长还可以自制类似的游戏,比如在纸上画出常见物品的轮廓,然后让孩子对号入座。

· 初步阶段:2-4块拼图这一阶段,最重要的是让孩子形成“拼”的概念。我们可以先把图拼好,然后撤下一块,问问孩子缺的那部分去哪了,能不能把它找回来。

等孩子理解每一块拼图(部分)和最终图案(整体)的关系之后,就可以完全把一幅拼图打乱,交给孩子了。要想挑战更高难度的,还可以把多副拼图混合在一起。 

另外,在这个季节,我们能找到非常适合的拼图工具——冰糕棍。在上面画上一些简单图形就能玩起来了。而且,这也是一个让孩子感知对称概念的机会。

 · 思维进阶:拼图策略

后面随着拼图块数的增多,难度的增大,我们要思考如何培养他的拼图策略。

 

逻辑思考依赖于一个重要生理基础——前额叶的发展,孩子上小学之前,他们的前额叶还没有发育好,所以他们拼图的时候往往不能统观全局,而是更注重局部,比如拿到哪块拼图后就找能和它拼一起的那个。

拓展拼图策略,引导他多思考,可以刺激孩子前额叶的发展。

 

比如,先拼好四个角,然后四个边,确定边框之后再往里面填东西;或者先把参考图案里明显的各个动物、房屋等拼好,然后用再剩下的拼图把它们组合起来。

不论用什么策略,父母都要多给孩子时间尝试,哪怕拼错了也没关系。因为我们的目标设定不是拼好一整张图,而是在拼图过程中拓宽孩子的思维。 

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前两套都是以我们火花星球的小动物们为主题:
4张拼图
影子拼图
第三套是结合了数学知识的认数拼图。

 

数数看小蛇身上的圆点,火车车厢的窗户,它们就是拼图的线索。

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