玩出来的数学思维:火柴游戏数字篇

今天,我们的主角是数学益智游戏中的经典款:火柴游戏。

 

用材简单,没有火柴的,可以用棉签或者其他小木棍代替,重要的是它把数学的两大分支数和形都融合其中,孩子玩的过程就可以获得思维能力的成长。

 

这次我们先来说说看以数字为变化主体的部分,一步一个脚印的陪娃玩起来吧。

 

初阶:火柴摆数字

0-9可以组成所有的数,只要孩子搞清楚这10个数字如何用火柴棍摆出来,自然也就能摆出其他数了。

 

最常用的就是上图这种电子版的数字,下面所说的内容都是以它为标准而开展的。

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先观察数字,让孩子自己动手摆摆看。完成后记得问问他“每个数字要用几根火柴呢?”数数出来,标记上。

 

这一步很关键哦,掌握这些是孩子挑战更难的数字变换题的基础。

 

中阶:数字变换

数字变换主要有3种类型:移动火柴变化,增加火柴变化,减少火柴变化。

 

 移动火柴变化 

比如,移动1根火柴,68能变成的最大的数是多少?

十位上的数代表的是几十,所以肯定是变十位上的6。从哪移过来一根呢?如果从个位移过来,6只能变成8。但要是从6本身移动1根火柴,就能把6变成9,因此最大的数是98。

 

有家长可能会疑惑,孩子咋知道6移1根就能变成9啊。还记得初阶摆数字的时候,让孩子数数都用了多少火柴吗,它的用处就体现出来了。

只有用5或者6根火柴的时候,才能组成不同的数字。一共没几个数字,只要和孩子摆一摆就能总结出下图的规律。

 增/减火柴变化 

 

同样的,再试试看增减1根火柴,能总结出什么数字变化规律。

高阶:使算式成立

搞明白上面这些,孩子心里才有谱,知道哪些数字可以移动或者增减变化,变成什么等等。

 

这时候,就可以挑战算式的火柴题了,一般小学一二年级都会涉及到它。下面就先用这3道来练练手吧。

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