学习加减法的必备知识,你家孩子掌握了吗?

不知道爸爸妈妈有没有发现,现在的小孩子越来越不适应题海战术了,扔一堆练习册给孩子,只会遭到孩子的反感,即便孩子勉强记住结果,下一秒也会忘得干干净净。所以耳边经常会听到这样的“吐槽”:“瞬时记忆的本领没学到,瞬间忘记倒是学得很不错”。

追根溯源还是孩子数学启蒙没有做到位,很多知识都是机械记忆的结果,并没有内化。今天小火花和大家分享一份干货满满的数运算攻略。

攻略一:数形结合

从理解集合的角度来讲,加法的本质就是求两个没有公共元素的有限集合的并集的运算。减法就是求有限集合与它的子集的差集的基数。这么拗口的说法,学前儿童可不好理解,不如通过画图来告诉孩子加减法的实质。

比如这个问题:宝宝有6个棉花糖,妈妈又给了宝宝8个,宝宝现在一共有几个?

通过画图结果一目了然,14个。如果已知妈妈有14个棉花糖,给了宝宝6个,妈妈还剩几个?

减法是加法的逆运算,对孩子来说,减法天然比加法要难一些。

这道题依然用线段做辅助。上下两个图对比,数量关系鲜明地呈现出来。

线段图有点类似于新加坡建模工具,是我们从小用到大的宝藏工具,千万别忽略它。

攻略二:从逐一加减开始

5岁左后的孩子能够利用表象进行加减运算,所谓表象加减法是指孩子可以不再依靠动手摆弄操作,在头脑中依靠对形象化物体的再现,依靠物体的表象进行加减运算。

刚开始接触加减法的时候,完全可以运用前一阶段学到的计数策略进行理解和运算。

之前的文章教孩子数数时注意这3点,计算题入手更快里面提到过的接着数和倒着数就派上用场了。3+1就是接着往后数一个也就是4,3-1就是倒着往前数一个,这比孩子重新一一点数计算快多了。

这个阶段的孩子利用顺着数和倒着数时掌握加减法时,大数加小数比小数加大数容易,减数小比减数大更容易。因此可以多练习一些这样的题目:3+5、2+7;5-4、6-5。

初接触加减法的时候,父母不要着急向孩子介绍“+、-、=”这些符号。

攻略三:从按群计数突破

按群加减是指孩子能把数作为一个整体,从抽象的数群出发进行数群间的加减运算。这要求孩子理解了数的分解和组合,比如要回答5+2等于几,孩子要有“5和2合起来是7或者7可以分成5和2”的经验。

在进入按群加减学习之前,孩子可以从相同数加减入手。相同的两个数相加对于孩子来说更容易上手,3+3=?5+5=?结合按群计数的方法(会跳数的娃,别管计数还是学乘法都快人一步),孩子在两个两个或者五个五个数数的时候,就已经说出了计算的结果。

逐一加减和相同数加减是孩子运算水平较初级的表现,按群加减让孩子的计算水平有了质的飞跃。在这个阶段家长可以结合孩子熟悉的生活场景,给孩子口述应用题,可以让孩子容易而且准确地理解加法和减法的含义,以及运算符号。

这就是今天小火花给大家的加减法攻略,关于加减法,小火花之前介绍过很多有趣的方法和工具,关注火花思维公众号,回复“计算”,查看更多!

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