教孩子数数时注意这3点,计算题入手更快

孩子的数学初体验大多与数数分不开:最常见的就是口头唱数123……以及与实物联系起来,数数一共有多少个东西,最后说出总数。

 

不过今天它们可不是要讲的重点,而是在掌握这些的基础上稍微再进一步的3种数数技巧:接着数、倒着数和按群计数

 

01

接着数篇

“孩子能从1数到10甚至100,但要是说从中间某个数开始数,比如从3开始往后数,他就卡壳了。”

 

这是很多孩子学数数时常会出现的现象,但一般上幼儿园中班时他就应该掌握接着数的新数数技巧了。

 

比如用孩子们最喜欢的数数神器——手指就能达成。

先让孩子以他们习惯的方式在手指上标好1-10的数字,我们从准备好的数字卡片中随意抽取一张,抽到几孩子就要从几开始接着数。在手指和数字的帮助,他很快就能掌握接着数的技巧了。

 

而且掌握接着数可以为加法的学习提前打好基础。

 

比如,面对这个问题:你有3个纽扣,后来妈妈又送给你2个纽扣,现在一共有多少纽扣?

 

会不会接着数完全就是两种思维,如下图所示:

很明显接着数得出结果的速度更快,而且它把3个纽扣看成一个整体(集合),把2个纽扣看成另外一个整体(集合),所谓的加法就是两个集合合在一起,用接着数的策略做加法运算,思维比一一点数全部更抽象。

02

倒着数篇

同样的原理,会倒着数也能帮助孩子学习减法,这里就不再举例子了。下面我们主要分享如何帮助孩子做倒着数的练习。

 

在做真正的倒数之前,需要练习一下“相邻数”,比如:5的前面和后面分别是几呢?通过这个练习掌握数字之间的位置关系。

生活中有很多倒着数的机会,比如下楼坐电梯、等红绿灯、捉迷藏倒计时等等。抓住这些机会和孩子一起念一念就能帮助他熟悉起来。

另外,倒着数还可以和接着数一起玩。比如上面提到的手指游戏就是如此。

 

或者像下图一样准备一些数字卡、箭头卡和的标有数字的数轴卡(数轴卡的最大值到几还要根据孩子的情况自行调整)。

孩子根据箭头方向来从右边的数字开始接着数或者倒着数,遇到卡壳的数字就可以借助数轴卡来完成。

 

03

按群计数篇

人们天生具备一项能力:目测数群。简单点来说就是不用一个个点数,能一眼识数。当然了这个数量也是也限的,一般情况下我们能一眼看出5个以下的数量。

 

按群计数正是建立在这样一个能力的基础之上,然后以一眼始别的数量为一组,一组一组的数。比如我们计算鞋袜的多少时习惯2个2个的数。所用的这种方法就是跳数。

 比如,学习5的跳数,就可以利用孩子的小手掌。一边用沾着颜料的手掌在纸上拓印,一边说出手指数量,按一次是5,两次是10……

 

另外,之前还专门写过一篇文章:会跳数的娃,别管计数还是学乘法都快人一步,里面分享了很多游戏素材。大家可以再去翻翻。

怎么样?你有想到孩子学个数数还有这么多需要注意的地方吗?其实类似的小细节还有很多,后面小火花会慢慢和大家分享。

 

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