掌握这些套路,幼升小面试看图说话毫无压力

说到看图说话,很多家长觉得好简单,无非就是用几句话形容一下图片中的人在做什么事儿呗。这件在我们大人眼中不值得一提的事儿,在孩子那里可是需要耗费不少脑细胞的,更会闹出一些啼笑皆非的笑话。

这幅图,怎么看都是【一派热火朝天的劳动景象】,不过在小朋友的眼中这副图表达的意思却是这个样子。 

还有的小朋友更厉害,硬生生地给这些图片加上了完全不一样的意思,不得不说现在孩子思维的活跃程度已经不是我们能够想象的了。

看图写话是小学一二年级必学、必练、必考内容,要想练好看图写话,得先从看图说话开始培养,看图说话也是幼升小民办面谈中经常出现的一个考点。 它考验孩子的观察认知能力、发散思维联想能力,还考察孩子的口语表达能力。在平时的生活中怎么提高孩子的这些能力,小火花来和大家说一说。

 

看图也要有诀窍

看图说话,顾名思义,首先得会看图。会看图,理解了图片要表达的意思,然后才能用用语言输出。不过,看图可不是盯着看,要认真仔细地观察才行。
小火花就以上面这张图举例子,小朋友最先关注的是图片中有哪些小动物,在这幅图里面,有青蛙、乌龟、鸭子、公鸡,还有小猫,除此之外还得看清楚这些小动物脸上的不同表情,他们的动作,他们所处的场景,场景里有哪些布景…… 

也就是说,我们看图的时候,要看全图里到底有什么。爸爸妈妈们要引导孩子有顺序地看图,从左到右,从上到下,从中间到四周,这样孩子就能对画面的主要内容有一个整体性的了解。

 

光看全还不行,还得看懂,以这幅图为例,下雨了,雨中的小动物们明明被雨淋,脸上的表情却都是笑嘻嘻的,说明大家在开心地享受雨。但是小猫脸上的表情却跟大家都不一样,她明明没有淋雨,手上还拿着伞,为什么却显得没有那么高兴呢?这个时候孩子们就要展开想象的翅膀了。

 

对细节的敏感度不是一朝一夕就能建立起来的,推荐一个可以培养孩子观察力的小游戏——找不同(详见:孩子的细节敏感期太重要!这么玩才收获满满 <文末有资源下载>),培养孩子边观察边思考的能力。

 

说话不是简单说说就行

孩子刚刚开始做看图说话的时候,爸爸妈妈们不要对孩子要求过高,他们能把话说对、说清楚就好。 

什么才是说对、说清楚呢?最关键就在于不漏说,一幅画里有许许多多的要点,那么怎么样才能做到不漏说呢,小火花告诉大家两个要领

 

1.时间/地点+人/物+做什么。

2.物/景+怎么样(外形、给人的感觉)

 

如果有人,能看出时间,小朋友们就可以按着第一条要领来说,如果只有景或者物,就可以按着第二条来说。面对一张元素比较多的图片,小朋友不知道该如何开口,那么就可以按着这两个要领来说,这样方向一下就明确了。

在能说对,说清楚之后,爸爸妈妈可以试着鼓励孩子用更丰富的词汇来表达,可以引导他们“除了这个词,还有什么词是这个意思呢?”“这个句子你可以换个方法说吗?” 

多增加语言输入

看图说话是语言输出,平时爸爸妈妈要让孩子多听故事、多读书,丰富孩子的语言积累,多让他们读各种各样的书,绘本、童话、古诗等等,从小培养孩子的语言表达。 

除了读“万卷书”,爸爸妈妈要多多带孩子“行万里路”。行万里路未必就一定要举家到外省外国去旅游,去博物馆、动物园、公园,即使只是从自家小区到街对面的小区,都能激发孩子的好奇心和求知潜能。孩子多问,多说,多思考,词汇量自然而然就增加了。

 

提高语言能力更要贯穿在孩子的日常生活中。不少孩子缺乏生活经验,在看图说话中只能说出图片里有什么,但是却不能说出图片中的人物正在做什么,就更不用说体会并表达出人物的内心感受了,让孩子的表达受限。

家长可以鼓励孩子从生活中汲取,观察日常生活中人们在不同的场景中,会说出怎样的话,做出什么样的动作,配合哪些表情,以及做这些事情的动机是什么。

说话可以很简单,也可以很难,希望看完今天的文章,各位小朋友下次再做看图说话的时候,能越说越顺溜。

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