孩子的立体图形认知,就从这个图形入手!

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这道题是不是很熟悉呢?在小朋友的作业题集中,我们经常能碰到类似的题目,数一数到底有多少正方体。正方体、长方体可以说是在我们生活中随处可见的立体图形。a0e2bc558d97cf87be30dd9bec0f6f01

比如我们喜欢吃的饼干就是常见的长方体。捕获22222

快递叔叔每天送来装着我们从网上买来的东西,用的纸箱子也是长方体,桌子、文具盒等等都是常见的长方体。除了长方体,正方体在我们生活中也是随处可见的,比如我们常玩的魔方。微信图片_20190107111924

不过大家知道吗?正方体可以说是一种长、宽、高都相等的长方体,也就是一种特殊的长方体。那么这个在我们生活中随处可见的长方体,该怎么教给孩子呢?

先来找找看

孩子在4-5岁的时候就能逐渐理解并能区分“面”和“体”,初步感知并能够理解“面”在“体”上,认识到平面图形和立体物体是有区别的。这个时候爸爸妈妈们就可以教孩子长方体了。

在刚开始学长方体的这个阶段,爸爸妈妈们不妨让娃从找一找生活中的长方体开始,比如给他们布置一项任务:在房间里找出是长方体的东西。il_fullxfull.1263873763_7tvk-1-720x720

像是图里的纸巾盒、饮料盒、鞋柜等等都是家里常见的长方体,不过光是找到长方体还不够,还得引导他们充分用手去触摸、摆弄这些长方体,感知长方体的特征,并且让他们发现并说出它们的特质,例如:这个东西面是平平的,可以在它的上面接着堆东西。

长方体的对面是一样大的

在对长方体有了初步的了解后,我们就可以具体接触一下它了。长方体有一个最大也最重要的特征就是:的对面是一样大的GIF33333

了解了长方体的对面是一样大的之后,那么我们自然就能理解长方体的展开图,长方体的展开图是由3对一样的长方形组成。长方体展开图

爸爸妈妈们不妨带着娃也一起做一下长方体的展开图,让他们亲自来动手制作属于自己的盒子。随手拿一张纸,可以先把纸叠起来,组成一个长方体,然后再展开,不妨带着娃多重复几次这个过程。微信图片_20190107151243

这样做,一方面能帮助孩子理解立体图形的表面是平面图形,另一方面有利于孩子对二维图形和三维图形建立关联,为以后深入地学习有关图形面积和体积的知识打下坚实的基础。

我们可是有点、线、面的

立体图形和平面图形最大的一点不同就是,立体图形是有面、边和顶点的。但是这块没有必要给孩子讲得太复杂,主要让孩子知道长方体是有面、边、顶点的就好了。

用牙签来组一组长方体就是非常利于孩子理解长方体面、边、顶点的游戏,牙签中间可以用橡皮泥或者是软糖等来连接。图片1

不论是橡皮泥或者是软糖,都能让长方体的点变得突出和明显,这样娃一下就能明白立体图形的点的概念,知道了点是什么之后,就可以让娃来数一数长方体到底有几个点了。数完了点之后,边和面就比较简单了,爸爸妈妈们不妨再带着娃来数一数边和面的数量,让娃能深入理解长方体的属性。

 

今天的长方体小火花就给大家讲到这里,希望大家都能更了解这个每天都存在在我们身边的图形。

 

 

 

 

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