有人的地方,除了有江湖外还肯定有排队问题。
上班要排队挤地铁,超市买完东西要排队结账……甚至在一个英国人一生的时间都花在哪的统计中,显示排队耗时紧随睡觉、工作、吃饭之后,达到60个月!
对此,家里有娃正上幼儿园的父母表示,其实还可以考虑再加上一项:做排队题的时间。感觉每教孩子一次都仿佛历劫一样,度日如年呀。微博上也满是父母“无力”“想撞墙”“崩溃”的吐槽。
秀一波吐槽
难点:加1减1傻傻分不清楚
嗯……它到底难在哪?为何会愁坏了一堆家长和孩子?一番观察之后,我们发现原来孩子是被一会儿加1,一会儿减1给搞晕了。
加1型:
一群小朋友排队,小红左边有3个人,右边有4个人,那一共有多少小朋友排队呢?
3+4+1=8
减1型:
一群小朋友排队,小红从左边是第3个,从右边数是第4个人,那一共有多少小朋友排队呢?
3+4-1=6
在我们看来这个问题有点有小儿科,但是对于幼儿园的孩子来说可没那么容易,需要他们充分调动分类思维,还要注意是否包含了小红,包含了几次。
下面我们就来用两招教孩子非常直观地看出它们的区别吧。
第一招:三色糖游戏
对于小、中班的孩子,摸得着看得见的实物是帮助他们进行抽象思考的最佳工具。以上面的加1型排队题为例,一起看看如何让孩子玩三色糖游戏学会它吧。
1.先准备三种颜色的糖果,分别对应小红、左边人和右边人,借助颜色的不同孩子很容易就能把它们区分成三类。
2.根据应用题,让孩子逐一摆放糖果。很明显,这次再问孩子一共多少时,他就知道整体不光包含左边和右边的部分,还有小红这一部分。
3.最后还可以让孩子一个个点数一遍,验证结果是否正确。
第二招:画图秒变简单
对于再大点的孩子,我们可以直接让他们自己动手画图来解决。以上面的减1型排队题为例,一起看看如何做吧。
1. 画图的前提是理解题意,所以我们首先要确定孩子是否理解题目中的序数概念“第几”,知道“小红位于第3”的意思是包含小红在内有3个人。
2.如果孩子还没搞清楚,可以试试https://learn.huohua.cn/?p=2706的游戏,帮助孩子分清“第几”和“几个”。
3.下一步就可以根据题意画图了,比如直接用一个圆圈代表一个人。这次整体分成了左边和右边两部分,由于两次都包含了小红,但是小红是一个人,所以多算了1次减去1就行了。
怎么样?用这两招是不是比你给孩子费半天口舌解释要直观、简单的多呢,孩子理解起来也更加容易,大人小孩都省事。
慢慢等孩子熟悉后,他就能脱离实物和画图的帮助,直接在头脑中进行分类、加减。就像《妈妈是超人》综艺里面的安迪一样,当幼升小面试的老师提出一个排队问题后,他很快就说出了答案。
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