绘本馆|这本美国权威杂志选出的最佳绘本,让孩子逻辑能力瞬间100

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文|火花内容部

图 |《打瞌睡的房子》& 网络

本周主题这周小火花给大家讲的是模式,模式虽然听起来很抽象,但一点都不高深,它渗透在我们生活中的方方面面。最关键的是,探寻模式是所有学习的基础,对于数学的理解尤其重要。想知道模式究竟是怎么一回事吗?那么这周就请关注我们吧~
上一期推送的文章中,我们提到了模式是重复出现的可预测的,生活中存在多种多样的模式,有听觉、时间、动作、视觉等等。(详见:想让孩子的数学思维上个台阶,要学好这个知识点)但是孩子在学习模式的过程中,不仅仅需要很多关于重复性模式的经验,也需要递增模式。 

今天,小火花就给大家讲一本关于打瞌睡的书——《打瞌睡的房子》,这本书可以说是非常厉害了,不仅获得了美国图书馆协会杰出童书奖、美国全国英语教师协会最佳选书,还被《洛杉矶时报》称赞是“一本图画与文字的天作之合”。

 

究竟什么故事这么厉害?和小火花一起看下去就知道了~

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一天,雨下得非常大,是个非常适合睡觉的好天气。在我们这个世界的某个角落里,有个打瞌睡的房子,房子里的每个人都在睡觉。
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在这个打瞌睡的房子里,有一张温暖的床,老奶奶躺在床上睡得很香。和老奶奶一样,房子里每个人都在睡觉。
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过了一会,在椅子上的小男孩,躺到了老奶奶的身上,老奶奶在温暖的床上,床在打瞌睡的房子里,房子里每个人都在睡觉。
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在地上的小狗伸了伸懒腰,睡到了小男孩的身上,小男孩在老奶奶的身上,老奶奶在温暖的床上,房子里每个人都在睡觉。
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猫咪看到小狗也睡到了床上,于是也悄悄爬上床,趴在了小狗的身上。猫咪在小狗的身上,小狗在小男孩的身上,小男孩在老奶奶的身上,老奶奶在温暖的床上,房子里每个人都在睡觉。
小朋友们,看到这里,你能看出什么规律来吗?是不是床上的人和动物一次比一次多呢?这种不断递增一个恒定的值就是递增模式。在递增模式中,没有重复单元,但是有一个重复的变量。最简单的递增模式:1,2,3,4,5,6…..在这个递增模式中,规则就是“+1”。小朋友们不妨猜猜看,接下来会发生什么呢?会不会又有什么新的人或者是动物爬上床呢?

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正当大家都睡得正香的时候,一只小老鼠从角落里偷偷地爬了出来,悄咪咪地溜到了猫咪的身上睡了起来。小老鼠在猫咪的身上,猫咪在小狗的身上,小狗在小孩的身上,小孩在打鼾的老奶奶身上,老奶奶在温暖的床上,床在打瞌睡的房子里,房子里每个人都在睡觉。
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令人意想不到的是,那只老鼠身上竟然有一只跳蚤。不睡觉的跳蚤在老鼠身上,老鼠在猫咪的身上,猫咪在小狗的身上,小狗在小孩身上,小孩在打鼾的老奶奶身上,老奶奶在温暖的床上,床在打瞌睡的房子里,房子里每个人都在睡觉。
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不睡觉的跳蚤咬了老鼠一口,老鼠吓了猫一跳,猫抓了狗一把,狗踢了小孩一脚,小孩撞了老奶奶一下,老奶奶把床压垮了。
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雨停了,打瞌睡的房子里也没有人在睡觉了。 
   火花得到
1. 对于孩子来说,理解递增模式要通过具体的表现形式。比如爸爸妈妈们可以通过把积木堆成塔,这样孩子能在动手玩乐中理解接下来会发生什么。
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2. 在数学里,规律是解决问题的重要线索,对于递增模式结构的识别,有助于孩子进行预测和归纳,模式的规则越明显,孩子能够指出接下来发生什么的可能性就越高。3. 爸爸妈妈们可以通过玩“缺少了什么”游戏,故意省掉模式中的一两个元素,让孩子来发现和“修补”,从而让孩子更好地理解递增模式的规则。下面小火花就提供一个和“缺少了什么”有关的小游戏。
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玩法:1. 爸爸妈妈准备一盒蓝莓,和一块华夫饼。2. 把蓝莓按着递增的模式放到华夫饼的上面,比如第一行放1个,第二行放2个,第三行放3个,但是需要注意的是,爸爸妈妈要选择一行空出来,之后让孩子放。

3. 爸爸妈妈可以先问孩子“你知道缺了什么吗?”,然后引导孩子用蓝莓把缺了的补上。补好之后,就可以和孩子一起吃蓝莓华夫饼啦~

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