绘本馆|Tom and Jerry

微信图片_20180730135141

文|火花内容部

图|绘本《避开恶猫的方法》

故事的主人公是15只机智的小老鼠,他们住在农场仓库的一角,虽然窗外下着暴雪,仓库里却很温暖,袋子里装满了充足的食物。

微信图片_20180730135138

意外发生了,有一天老鼠从外面回来发现仓库里面的食物被搬空了…而做这件事的居然是“农场主的猫”!它还留下了一张充满恐吓的字条,这可愁坏了小老鼠们,猫鼠自古以来就是天敌,这可如何是好?!

微信图片_20180730135134

年长的老鼠爷爷见多识广,它想起自己的爷爷曾经在老猫的脖子上挂了一个什么东西,这样猫就没辙了,但是到底是什么东西,老鼠爷爷怎么也想不起来。

到底该挂什么呢…

微信图片_20180730135131

老鼠们召开紧急会议,大家七嘴八舌地说自己的想法:

“挂重的,这样猫就走不动了!”

“重东西我自己都搬不动,怎么给猫挂!”

“要挂有味的,这样猫走近了就能闻到!”

“闪闪发光的好!晚上也能看到!”

“有声音的也不错,猫走近了我们就知道了!”

……

老鼠头目看到这么讨论下去没有结果,就把大家想挂在猫脖子上的物品都搬了出来,还搬出了很多个栗子,让大家“投票”——把栗子放到你选择的物品前面。结果大部分老鼠都同意放“带声音的”物品。

微信图片_20180730135128

到底选择哪个带声音的物品呢?大家又开始了第二轮投票。这次老鼠头目想到了一个好主意,大家不要用栗子了,栗子容易滚得到处都是,大家画圈圈投票!结果是挂铃铛!

微信图片_20180730135124

主意是个好主意,可是谁去给猫脖子上挂铃铛呢…大家一致决定这个险还是让女主人去冒吧!

微信图片_20180730135121

挂什么和谁去挂都有了答案,那么什么时候去挂呢?大家又发起了第三次投票。

微信图片_20180730135118

柱形图表的纵轴是“什么时候去挂”的备选方案,横轴是数字,看横轴的长度就知道哪种方案投票的人数多了。最终选择的是“邮差大叔按门铃的中午”。

方案尘埃落定,老鼠们欢快地开始动手包装铃铛,把铃铛包装成一个精美的大礼盒,盒子上写着:送给猫咪的礼物!

微信图片_20180730135115

结果自然而知啦,农场的女主人把铃铛成功系在了猫咪的脖子上。从那天开始,老鼠一听到猫咪的铃铛声就藏起来,15只老鼠开心地度过了整个冬天!

火花得到

图表是为了使收集的资料一目了然而画的表。我们在生活中为了找出某种现象背后的信息和含义会获取资料,这一步叫做“资料收集”。

把收集的资料画成图表,任何人都能方便快捷地理解。但是组织材料并未到此为止,它还包含以现有材料为基础做出决定或者预想未来的过程。所以,组织材料给我们提供了饶有兴趣的数学思维和探究的过程。

孩子成功理解统计这个主题,要具备几个数学能力,首先是把材料分类,达成一目了然的分类效果,比较结果数值的大小,进行排序…昨天的文章能让大家更好地了解统计需要用到哪些数学知识:统计居然涉及这么多数学知识

如需转载,请在标题下注明“转载自 火花思维 m.huohua.cn”